大脑在处理信息时的记忆容量是有限的

认知负荷理论（Sweller, 1988）认为，大脑在处理信息时的记忆容量是有限的。

1- 当需要学习的材料同时大量涌入时

2- 当学习材料的复杂程度过高时

3- 当学习材料的呈现方式设计不当时，会导致认知过载，即因信息过量过难过乱而导致大脑无法处理的情形。

认知过载会损害大脑的图式学习机制，导致学习效率低下。